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FAO!

Trabalho do fim de semana :D

Só para a stôra Assunção

Tudo feito na esperança de subir a nota a geografia *.*

Avaiação Intercalar

Muitos azuis ahm!
Bem turma agora é só continua em frente siim??
Quanto as minhas notas...
Acho que está na altura de a menina Juh começar a estudar de verdade :D [muitos vermelhos ali que não deviam estar!] Sei que estou a dizer sempre, sempre o mesmo mas agora sinto-me com forças suficientes para tal!
Queria muito pedir desculpas aos stôres todos por causa da minha falta de educação para com eles!
Sei que já não estou no 7º,8º e está na altura de assumir alguma responsabilidade ;)

Stôra acho que estou prontinha :)

Vou-me começar a esforçar tal como tinha prometido a D.T apesar de só ter cumprido a promessa num espaço de tempo, pretendo melhorar muito mais...E a senhora dona D.T acha eu pode tirar uns minutinhos para mim??

↓

Logótipo de Ciências

Oláá a todos!

Eu e o meu grupo fizemos um logótipo para o workshop de ciências.
O grupo é constituido pela:
-Ana Marta
-Joana Isabel (EU)
-Joana Videira
-Marta Gonçalves

Aqui fica o logótipo...

Desafio de F.Q

Em F.Q a stôra apresento-nos um desafio muito original.

UM CONCURSO DE AVIÕES DE PAPEL!

Achei uma ideia muito divertida e mais fácil de aprendermos o espaço de tempo.

ﭻ Começamos por construir aviões de papel, um para o primeiro critério e outro para o segundo.

ﭻOs modelos de aviões podem ser acompanhados por um trabalho sobre elementos aerodinâmicos e mais importantes na sustenção de aviões no ar.

ﭻ Depois de construirmos os aviões, toda a turma foi para o campo de patins pôr os seus aviões em competição.

Na competição foi necessário: um cronómetro e uma fita métrica enOrmeeeee’
Aqui ficam os resultados finais da competição ↓

Olá pessoal...

Esta embalagem foi realizada para a disciplina de Educação Visual.

Cumeçei por arranjar uma embalagem de cartão (exemplo: nesquick..), logo asseguir desenhei a minha própria embalagem na folha A3, depois abri a embalagem de cartão para então tirar algumas medidas...Depois de planificar a minha embalagem, recortei e desenhei a imagem escolhida, por fim colei a embalagem.

As embalagens estão muito originais e criativas.

BOm trabalho turma =)

REDESIGN de EMBALAGENS

Glossário de Geografia

• Países Desenvolvidos - Países onde a industria começou a desenvolver-se há mais tempo, em alguns casos desde as finais do século XVIII e onde, de um modo geral, existem melhores condições de alimentação saúde e educação. A agricultura emprega uma reduzida proporção da população activa nestes países. Aos países desenvolvidos também se atribuem as designações de países industrializados, países ricos ou países do Norte.

• Países em Desenvolvimento – países onde a industria começou a desenvolver-se apenas na segunda metade do século XX e onde, de um modo geral, existem mais problemas de alimentação, saúde e educação. Em muitos casos, a agricultura ainda ocupa uma parte significativa da população activa. Os países em desenvolvimento são, por vezes, denominados como países em vias de desenvolvimento, países pobres ou países do sul.
As expressões países subdesenvolvidos e países do Terceiro Mundo estão em desuso, por atribuírem um grau de inferioridade a estes país.

ses. A designação países em desenvolvimento é, pelo contrário, a mais comum, por revelar optimismo e relação ao desenvolvimento destes países.


• Crescimento – Aumento do rendimento produzido por um país ou região.


• Desenvolvimento – Melhoria da qualidade de vida da população de um país ou região.



•PIB per capita – O PBI per capita é um indicador exclusivamente económico que apenas permite avaliar a evolução da riqueza produzida e não o modo como essa riqueza é utilizada para melhorar as condições da vida da população. Países com rendimentos semelhantes podem apresentar níveis de desenvolvimento diferentes. Da mesma forma, um país de rendimento superior pode ter mais dificuldades em garantir a satisfação das necessidades essenciais da população do que outro país de rendimento menor.



• IDH – O Índice de desenvolvimento humano (IDH) é um indicador composto calculado a partir de outros indicadores simples e mede o progresso de um país em três dimensões básicas: ter um vida longa e saudável, receber instrução e ter um nível de vida digno.



• Esperança Média de Vida – Número provável de anos que viveria uma criança recém-nascida se os padrões de mortalidade predominantes aquando o seu nascimento se mantivesse os mesmos ao longo da vida.



• Taxa de Alfabetização – Percentagem da população com 15anos ou mais que pode ler e escrever com compreensão.


• Taxa de Escolarização Bruta – Percentagem de estudantes matriculados nos ensinos básico, secundário e superior em relação á população com idade escolar oficial para três níveis.

• ONU - Organismo internacional instituído com o propósito de manter a paz e a cooperação entre as nações, criada a 24 de Outubro de 1945 e sediada em Nova Iorque. A sua eficácia não depende dos seus próprios recursos, mas sim da cooperação permanente de todos os seus membros. A Organização é em grande parte o instrumento das grandes potências mundiais

• RDH – Relatório de desenvolvimento humano. O Programa da Nações Unidas para Desenvolvimento (PNUD) lançou em Novembro o Relatório de Desenvolvimento Humano de 2006. O Relatório enfatiza a crise global de água, em especial os problemas gerados pela falta de abastecimento de água potável e saneamento. Criticando o mito de que a principal causa da crise por que passamos hoje seja devida à escassez, o documento a relaciona a questões de pobreza, poder e desigualdade.

• OCDE – (Organização para a cooperação e o desenvolvimento económico) - Organização internacional criada em 1961 e conta com 30 países-membros.


• CEI – (Comunidade de Estados Independentes) - Organização internacional criada em 1991 e que envolve 11 países que pertenceram à antiga União Soviética.


• OMS – A organização Mundial de Saúde de (OMS) estima que o número de profissionais de saúde em serviço na Europa é dez vezes superior ao de África.


• Taxa de Mortalidade Infantil – Número de óbitos de crianças com menos de u ano, por mil nados vivos, ocorridos durante um ano num determinado país ou região.


• Fome – Em sentido restrito, é o nome dado à sensação fisiológica que o nosso corpo tem quando necessita de alimentos; em sentido amplo, refere-se à subnutrição estado de carência nutricional que resulta principalmente da ingestão insuficiente de alimentos devido a uma dieta pobre.




• Subnutrição – Um dos sérios problemas enfrentados pelos países não desenvolvidos é a subnutrição. Este problema é agravado por alguns factores tais como: alta taxa de crescimento populacional, má distribuição de renda, escassez de áreas e água disponíveis para agricultura, erosão, secas e outros desastres naturais, conflitos, baixa escolaridade, doenças, precários sistemas de transporte e distribuição de alimentos, etc.




• Obesidade – doença caracterizada pela excessiva acumulação de gordura no corpo.

• Subrenutrição - estado de desequilíbrio nutricional que resulta da ingestão excessiva de alimentos ou de vitaminas ou outros suplementos.

Os Ursos Polares

Trabalhinho um pouco atrasado mas realizado!!

Espero que me ajude a subir a nota a F.Q!
Espero pela resposta de professora ;)

O que é o espectro-electromagnético??

Aqui está o meu trabalho sobre espectro-electromagnético

na esperança de subir a minha nota a F.Q ;)

Espero que esteja bom, apresentável...

Espero pelo comentário da professora Tânia =D

Cartaz da semana da dança

Trabalho pedido pela professora de O.A.E na ideia de aprender a fazer cartazes...

Arrábida

Aqui está o trabalho pedido pela professora de C.N.
Coube-me a mim pesquisar sobre a Arrábida.
Espero pelo comentário da D.T e da professora de Emília...;)

Desafio concluído para o professor de português

O sol que me queimou

Por breves instantes apareceu o sol
Aquele sol que eu sempre quis para me iluminar
Mas foi breve a sua passagem
E nunca mais vai voltar...

Os seus raios
Ofuscaram-me a visão
Não me deixando ver
O que está por trás do seu clarão

Mas agora apercebi-me
Que da sua aparência não passava
Porque depois descobri
Que este sol queimava

Era o único sol para mim
Aquele que eu sempre quis
E eu acreditava
Que era o sol capaz de me fazer feliz

Agora não existe mais nenhum sol
E este queimou-me o coração
Reduzindo-a a cinzas
E deixando-as perdidas... E na solidão


Lamentações

Não sei se fiz bem
Ou se fiz mal
Mas neste momento
O sonho acabou e voltei ao mundo real

Eu gosto mesmo de ti
Acredita em mim
A ultima coisa que eu queria era magoar-te
E que isto acabasse assim

Se pensas que não choro por ti
Estás a enganar-te
Porque apesar de tudo
Continuo a amar-te

Mas a minha cabeça
Está uma confusão
E não sei se o melhor
Era ter seguido o coração

Sinto-me a pior pessoa do mundo
Sinto que não tenho valor
A única coisa que peço
É para acabarem com a minha dor...

Rendo-me á realidade

Quando estou só fecho os olhos
E só me apetece chorar
Chorar porque o sorriso morreu
Chorar só por chorar

E em cada lágrima salgada
Existe um pouco de desilusão
Que corre o meu rosto na alvorada
Do fim da nossa paixão

Ás coisas simplesmente inúteis
Damos o maior valor
E em causas extremamente fúteis
Aclama-mos o amor

Envelheço sem piedade
Ganho rugas e fico insano
Rendo-me á realidade
Acaba o teatro...


Opinião pessoal:
Bem como opinião gostei do poema não só por rimar mas também pela riqueza a nível de figuras de estilo que torna o poema mais misterioso...
também á importante saber o que exprime este poema e neste caso estes poemas designa-se mais a dor e o sofrimento.

RANKING das turmas do 8ºano

Bem colegas acham que 5ºlugar é lugar para a nossa turma com imensas capacidades??? Temos mesmo que melhorar colegas nosso comportamento o nosso empenho e começar a estudar a sério porque na escola temos muitas prioridades e uma delas é estudar porque afinal é o nosso futuro que está em jogo! Pensei nisso ;)

E já agora muitos parabéns aqueles que estão no quadro de honra que são:
Diogo Pinheiro, João Pinto, José Santos, Pedro Rento e Sérgio Correia! PARABÉNS! e continuem...

Avaliação do 3ºperíodo

Olá a todos bem não estava nada á espera das minhas notas e fiquei mesmo desiludida comigo mesma mas eu agora neste período vou me esforçar imenso para conseguir passar de ano...Acho que a turma devia reflectir um pouco sobre o que anda a fazer na escola, eu sei que sou uma dessas pessoas que tem muito que reflectir mas mesmo assim digo e chamo á atenção! Acho que ficar em 5ºlugar é um pouco vergonhoso para a nossa turma que têm imensas capacidades, devíamos mudar a nossa postura em sala de aula.
Eu acho que a ideia que a professora de matemática que foi pôr alunos a dar a aula foi uma ideia excelente pois a pessoa que está a dar a aula aprende e decora imenso a matéria e os outros alunos que assistem á aula também aprendem muito! Também acho que seria interessante alguns dos professores darem a matéria de uma maneira mais divertida porque há alunos que aprendem mais com o divertimento mas claro com a matéria envolvida...

Nota de O.A.E

Auto-avaliação: S

1.Sou assidua,pontual
2.O meu comportamento acho que é satisfatório
3.Neste período ajudei os meus colegas
4.Realizei o cartaz de educação física e o trabalho de fisico-quimica,todos esse trabalhos enviei para a stôra por gmail.
E o meu caderno diário está e sempre esteve organizado...

Átomos e moléculas

Um pequeno trabalhinho na esperança de recuperar a nota a F.Q...

Fico a aguardar por um comentário da minha stôra...